Information-Communication Science

 > Articles dans des revues internationales avec comité de lecture (ACL)  [Refereed articles in international journals]

ACL.2  LABOUR M., LELEU-MERVIEL S., VIEVILLE N., « Viewing is not learning, but it sure does help. A quality-led approach to communication skills training using a multimedia-based fiction. ». Norfolk (USA), Education Journal of Educational Multimedia and Hypermedia (JEMH), AACE, Volume 13. Issue 2, pp.185-214. 2004

 ACL.1  LABOUR M., LELEU-MERVIEL S., VIEVILLE N., « Using a quality-led multimedia approach for interpersonal communication training. », Norfolk (USA), Computing in Education, AACE, Volume 13 n°2, pp.185-214, 2004.

> Communications internationales avec actes (ACT) [Refereed papers at international conferences with proceedings]

ACT. 8  LABOUR, M., ABBA, H. Understanding user perceptions of ICT in a challenging Third-world context: The case of university students and lecturers in Niger. 10^th Annual Conference on World Wide Web Applications. CAPE TOWN (CAP, AFRIQUE  DU SUD), 2008

ACT. 7  LABOUR, M. Recomposer les métiers du multimédia : quel espace pour un empowerment coopératif ? 5ème Colloque International Formation, Recherche et Métiers des Technologies de l’Information et de la Communication, Université Antonine, Beyrouth (LIBAN), 2006

ACT. 6  CREVITS, I., LABOUR, M. Vers une méthode de diagnostic en langue : quelle utilisation, pour quel savoir ? Usages des Nouvelles Technologies dans l'Enseignement des Langues Etrangères (UNTELE), COMPIEGNE, FRANCE, 2005, Vol 2, pp.80-88

ACT.5  USEILLE P., VERCLYTTE L., LABOUR M., « Créer du sens par l’évaluation de la lecture hypertextuelle : application aux didacticiels. ». 7th International Conference H2PTM’03 « Hypertexts and Hypermedia : Creating Meaning in the Digital Era », PARIS (FRANCE), 2003, pp.301-310

 ACT.4   LELEU-MERVIEL S., LABOUR M., « Mastering Emotional Intelligence in Using a Multimedia-Based Fiction : New Strategies for Professional Skills Training. ». ED-
MEDIA 2003, HONOLULU (HAWAI-USA), University of Hawai, 2003, pp.3271-3274

ACT.3   LELEU-MERVIEL S., VIEVILLE N., LABOUR M., « Professional skills training for social and behavioral competence: a corporate case study in using a fictional video script for interactive "learning by viewing". ». E-LEARN 2002, MONTREAL (CANADA), October 15-19, 2002, pp.561-566,

ACT.2   LABOUR M., « Integrating ICT and Learning Profiles in an EFL Training Course for Primary School Teachers. ». ACEC 2002, Australian Computers in Education Conference, HOBART (TASMANIA-AUSTRALIA), July 11-13, 2002. pp.45:1-12

ACT.1   LABOUR M., « Learner Empowerment via Raising Awareness of Learning Styles in Foreign Language Teacher Training. », 7th Annual ELSIN Conference, European Learning Styles Information Network, GHENT (FLANDRES-BELGIUM), Ghent University,2002, pp. 227-234

> Chapitres d’ouvrages (OS) [Chapters in books]

 OS.1  VIEVILLE N., LELEU-MERVIEL S., LABOUR M., « Le DVD-Vidéo en évaluation formative. Cas d’une formation professionnelle », Chapitre 4 in Objectiver l’humain ? Volume 2 : Evaluation multimédia. Sous la direction du Professeur S. LELEU- MERVIEL. Paris, Hermès Science Publications/Lavoisier, à paraître en 2009.