Research focus
The underlying thrust of my research focuses on the conditions and the manner in which individuals, as actors and co-creators of their social context, make appropriative sense of informational saliency. It questions the pragmatic effects of individuals' social practices in terms of personal sensemaking processes when using ICT mediated communication, notably Massively Multiple Online Worlds (MMOW).
The approach of the study is based on a bottom-up, dynamic model of "information" (a Gestalt-type organising of perceived-saliencies allowing epistemic change). To put into operation the model, and provide it with a golden thread, the notion of empowerment is highlighted in the informational process.
A semi-qualitative method is used to understand how individuals make sense of what they perceive when involved in a communicative process, notably the work that followed the seminal study of George Kelly’s Repertory of Personal Constructs (RePC).
The field of application is that of decision aiding in socio-technical contexts (e.g. air traffic controllers, learners in a Resource Centre) in adult education and training. The applied aspects of the research focus can found in Work In Progress.
Axe de recherche
Mes recherches ont comme point de mire l'étude de la manière dont l'individu, comme acteur social élabore un sens appropriatif à partir des saillances informationnelles.
L’étude s’attache à une pragmatique des communications médiatisées par les Technologies d'Information et de Communication, notamment les mondes virtuelles en ligne, telles qu’elles sont mises en œuvre par un "lecteur", co-créateur de ses pratiques en rapport avec le sens (sensemaking) que celui-ci en construit. La démarche se porte sur l'élaboration d'une modélisation ascendante de « l'information » (la mise en forme d'un ensemble indissociable de saillances-perçues favorisant un changement "cognitif").
Pour rendre opérationnel cette modélisation, et lui donner un fil conducteur, je mets en valeur la notion d'empowerment (le sentiment de maîtrise, comme co-auteur, de ses pratiques) lors du processus informationnel.
Une méthode semi-qualitative est privilégiée, permettant de comprendre comment l'individu construit un sens de ce qu'il perçoit dans un processus communicationnel. La démarche privilégié est celle qui fait suite aux travaux fondateur de George KELLY, notamment son concept de Répertoire de Construits Personnels (ReCP).
Les domaines d'application concernent l'aide à la décision en contexte socio-technique (ex. lecture de l’écran des radars par les contrôleurs aériens, utilisation d'un carnet de suivi dans un Centre de Ressources) dans le cadre de la formation d'adulte et en entreprise. La partie applicative de ces axes se trouve dans la rubrique "Work In Progress"